Vers une science de l’esprit critique
Ou comment devenir le genre de personne que tout le monde déteste !
Pour une réforme de la justice, 2/2.
Notre cerveau se développe et évolue en fonction de l’environnement, de la famille et des expériences de la vie. Il est donc toujours essentiel de contextualiser le crime et d’humaniser les personnes en question par une analyse plus approfondie qui tient compte des valeurs sociales, éducatives et des facteurs environnementaux et familiaux.
Pour une réforme de la justice, 1/2.
Punir ou réparer ?
La théorie de l’attachement, de Bowlby jusqu’aux neurosciences.
“Un village entier est nécessaire pour éduquer un enfant.”
L’addiction, la faute à la dopamine ? Ou bien un choix personnel ?
Il y a trois choses dont je ne peux me passer : manger, respirer, contredire.
Dopamine, un plaisir dopé ?
“C’est normal, c’est la dopamine !”
La fonction d’étayage
“J’ai la tête comme dans un étau”
La fonction d’écoute
“Une personne, en plus d’être écoutée, a besoin d’yeux, d’un cœur, et d’une attention totale.”
Comment éduquer ? Quelques notions pour s’intéresser à l’éducation.
“L’éducation est un art dont la pratique a besoin d’être perfectionnée par plusieurs générations. Chaque génération, munie des connaissances des précédentes, est toujours plus en mesure d’arriver à une éducation qui développe dans une juste proportion et conformément à leur but toutes nos dispositions naturelles, et qui conduise ainsi toute l’espèce humaine à sa destination.”
Le Trouble du Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité, en 2 minutes.
“Cet enfant est vraiment hyperactif, il court partout !”
